Empreender ou não? intenção empreendedora de estudantes de administração e ciências contábeis
DOI:
https://doi.org/10.29327/237867.8.2-8Palavras-chave:
Intenção empreendedora, Teoria do Comportamento Planejado, Empreendedorismo, Estudantes universitáriosResumo
O objetivo deste trabalho é identificar e analisar os fatores extrínsecos e intrínsecos que influenciam a intenção empreendedora de estudantes de uma instituição de ensino superior. Utilizou-se abordagem de natureza quantitativa e descritiva, com um questionário com escala Likert para a coleta e mensuração dos dados. A amostra contemplou 203 estudantes dos cursos de graduação em Administração e Ciências Contábeis, do primeiro ao oitavo semestre. O tratamento e a análise dos dados abrangeu estatísticas descritivas, análise fatorial exploratória, análises de confiabilidade e de correlação. Os principais resultados indicam que a carreira de empreendedor é percebida como favorável pelos alunos de Administração e Ciências Contábeis de diferentes períodos, sendo percebida como mais atraente do que o trabalho formal. Considerando o modelo de pesquisa de intenção empreendedora, verificou-se que a atitude em relação à criação de uma nova empresa e o controle comportamental percebido exercem influência positiva na intenção de empreender, não sendo constatada influência direta das normas subjetivas sobre a intenção dos estudantes. A principal contribuição teórica/metodológica refere-se à inclusão, no modelo de pesquisa, de questões relativas à experiência empreendedora anterior e à educação em gestão empreendedora, tendo essas questões apresentado significativa correlação com a intenção empreendedora. Os resultados da pesquisa apontam que é importante o ensino de empreendedorismo e gestão no meio acadêmico, já que essas disciplinas estimulam a intenção empreendedora. Revelam, ainda, a importância de estimular os alunos a participar de projetos de ensino, pesquisa e extensão que tenham como tema o empreendedorismo.
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