inclusão social, cidadania, direitos humanos; políticas, governação e organização escolar; pedagogia e educação formal, sala de aula, professores, alunos e didática, não formal e informal;
Повернутися до подробиць статті HABILIDADE MATEMÁTICA COMO NÚCLEO COGNITIVO: UMA PERSPECTIVA DESENVOLVEDORA DO PROCESSO DE ENSINO UNIVERSITÁRIO Завантажити Завантажити PDF